Monthly Archives: September 2013

Taller: Género, sexualidad y derecho 2013

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Taller Género, sexualidad y derecho 2013
(programa detallado)

Del 30 de septiembre al 31 de octubre de 2013
Lunes a jueves, de 7:00 a 9:00 p.m
CIDE, Santa Fe, México

El Área de Derechos Sexuales y Reproductivos del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) los invita al Taller Género, sexualidad y derecho 2013, en el que se discutirán problemas contemporáneos en torno a la regulación jurídica del género y la sexualidad –y lo que los entrecruza–.

El Taller tendrá lugar en las instalaciones del CIDE Campus Santa Fe y durará cinco semanas: del 30 de septiembre al 31 de octubre de este año. Será de lunes a jueves, de 7:00 p.m. a 9:00 p.m. Para quienes no puedan asistir, las sesiones se transmitirán en el Canal del CIDE, en donde las podrán ver en vivo o de forma posterior (libre de costo, sin necesidad de estar inscrito). Continue reading →

60 aniversario del voto de las mujeres en México

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Del 23 al 27 de septiembre se realizará la Semana conmemorativa del 60 aniversario del voto de las mujeres en México en el Archivo General de la Nación. Habrá mesas de análisis y debate donde participaran diversas instituciones y organizaciones. Aquí encontrarán el programa del evento. Aquí el webcast en vivo de las sesiones.

Más información –vía el portal de Género del IFE— en esta liga o más abajo: Continue reading →

Desastres naturales

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Aquí mi columna semanal para Excélsior, “Voto razonado” (21 septiembre 2013), donde discuto la economía política de la respuesta a los desastres naturales.

Desastres naturales

Los políticos no pueden impedir que los desastres naturales ocurran, pero sí pueden prevenir y mitigar sus daños económicos y sociales mediante políticas públicas adecuadas. Por diversas razones, los ciudadanos no siempre invierten suficientes recursos para protegerse de posibles desastres naturales. El gobierno, que en principio cuenta con más recursos, información oportuna y un mandato legal para prevenir y responder ante los desastres naturales, enfrenta otro tipo de problemas.

Los costos de un desastre natural dependen de la magnitud del mismo, de la riqueza y densidad poblacional del área afectada y, en tercer lugar, de la infraestructura física disponible para mitigar sus efectos. La evidencia de las últimas décadas sugiere que los desastres naturales ocurren por igual en países desarrollados y no desarrollados, pero el número de muertes es menor en los primeros: el desarrollo económico permite proteger a la sociedad de los imprevisibles embates de la naturaleza. Por otro lado, los desastres naturales producen un menor número de víctimas en los países democráticos que en los no democráticos y hay que entender por qué. Continue reading →

Convocatorias para Profesor-Investigador en CIDE Aguascalientes

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La sede Aguascalientes del CIDE ofrece tres plazas de profesor-investigador de tiempo completo. Estas son las convocatorias respectivas:

Más detalles en: http://www.cide.edu/concursos_publicos_PIT.htm

Convocatoria para Profesor-Investigador en CIDE Aguascalientes

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La División de Estudios Políticos del CIDE busca:

Profesor-Investigador en el CIDE Región Centro con sede en Aguascalientes.

Assistant Professor at CIDE – Center for Research and Teaching in Economics in Aguascalientes, Mexico (see english version below)

La División de Estudios Políticos del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) invita al concurso para una plaza de profesor-investigador con opción a definitividad en su campus Región Centro en Aguascalientes. La posición está abierta a cualquier tema y cualquier subdisciplina dentro de la política comparada, dando consideración especial a aquellos candidatos especializados en cuando menos uno de los siguientes tópicos: federalismo, política fiscal, partidos regionales o actores políticos locales. Un sólido entrenamiento en métodos cualitativos o cuantitativos y una especialización en América Latina serán particularmente atractivos.

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Democracia y déficit

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Aquí mi columna semanal para Excélsior, “Voto razonado” (14 septiembre 2013), donde discuto la economía política de la deuda pública y el gasto deficitario.

Democracia y déficit

De acuerdo con la iniciativa de Ley de Ingresos de la Federación presentada esta semana, en 2014 el gobierno federal esperaría tener ingresos presupuestales por 3.82 billones de pesos (22% del PIB estimado). Aproximadamente un tercio de ese monto provendría de ingresos petroleros y el resto se recaudaría mediante impuestos. Al mismo tiempo, el proyecto de Presupuesto de Egresos propone erogar 4.49 billones de pesos, es decir más de 40 mil pesos por habitante (25.3% del PIB).

Estas cifras parecen abrumadoras por su magnitud. Sin embargo, México es uno de los países con menor recaudación de impuestos. Entre los países miembros de la OCDE los ingresos fiscales representan, en promedio, más de 30% del PIB. En México, éstos apenas son 22% del PIB y, lo que es peor, los ingresos tributarios apenas alcanzan 10% del PIB.

La baja recaudación y su dependencia de una renta petrolera decreciente, volátil y no renovable, restringe de manera importante la capacidad del Estado mexicano para proveer bienes y servicios públicos socialmente deseables, así como de redistribuir el ingreso. Si bien es cierto que el crecimiento económico sostenido es la mejor forma de combatir la pobreza, la redistribución del ingreso requiere de una decisiva y eficaz intervención gubernamental. Continue reading →

Informar no es rendir cuentas

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Aquí mi columna semanal para Excélsior, “Voto razonado” (7 septiembre 2013), donde discuto por qué rendir informes no equivale a rendir cuentas..

Informes y rendición de cuentas

El domingo 1 de septiembre pasado el presidente Enrique Peña Nieto entregó al Congreso su Primer Informe de Gobierno.  Tras iniciar el segundo año de la legislatura, diputados de cada partido político con representación en el Congreso emitieron su opinión sobre los primeros nueve meses de gobierno del Presidente, pero sin conocer el contenido del documento que se les había entregado sólo minutos antes. El contenido del Primer Informe no se hizo público sino hasta el lunes 2 de septiembre por la mañana, día en que el Presidente decidió emitir un mensaje desde Los Pinos ante un grupo selecto de invitados. La ciudadanía interesada pudo escuchar un mensaje en radio y televisión sobre un documento de interés público que aún no se difundía. En consecuencia, expertos y analistas de diversos medios dedicaron buena parte de la semana a comentar el contenido de un mensaje retórico más que la sustancia del Informe. Continue reading →

Maestros y acción colectiva

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Aquí mi columna semanal para Excélsior, “Voto razonado” (31 agosto 2013), donde discuto los problemas de acción colectiva relacionados con el conflicto distributivo que acompaña una posible reforma educativa.

Maestros, educandos y acción colectiva.

Detrás de toda política pública existe un conflicto distributivo. Esto es mucho más evidente cuando los maestros se movilizan para protestar contra una reforma que afecta sus intereses, pero este conflicto existe incluso cuando no hay protestas: los contribuyentes (sean padres de familia o no) pagan por la educación pública, los maestros cobran sueldos y reciben prestaciones por impartir clases (y a veces aún sin impartirlas) y, por otro lado, niños y jóvenes reciben una educación de diversa calidad.

Visto desde una perspectiva económica, cuando unos pagan lo que otros reciben, a veces no queda claro si los verdaderos beneficiarios del gasto público en educación son los maestros o los educandos. Visto desde un punto de vista legal, los derechos de los maestros pueden estar en conflicto con el derecho de los niños a una educación de calidad o bien con el derecho del Estado a modificar las condiciones contractuales de sus empleados. Continue reading →